Pour les Parents: Site sur la prévention des troubles du langage crée par la FNO (Fédération Nationale des orthophonistes-France)



La Fédération Nationale des Orthophonistes souhaite poursuivre sa mission de prévention auprès des parents de jeunes enfants et des professionnels de la petite enfance. Elle a créé ce site dédié à la prévention des troubles du langage. Il se veut aussi un outil dans la lutte contre l’illettrisme.

• Raconter l’histoire de l’émergence de la parole
• Montrer comment le partenariat se noue entre l’enfant et l’adulte
• Apporter des réponses
• Proposer documents et ressources
sont des missions de prévention que réalisent les orthophonistes dans leur exercice professionnel quotidien.

www.info-langage.org

le développement du langage chez les jeunes enfants

Voici un lien vers un article fort intéressant sur le développement du langage , vous y trouverez de l’information sur  le développement du langage, les signes de difficultés d’acquisition, comment apprendre au jeune enfant à parler et l’évaluation et le traitement des atteintes de la parole, etc… Bonne Lecture !

http://www.ccl-cca.ca/pdfs/ECLKC/bulletin/CSAJEBulletinLangage.pdf

Livre témoignage de deux familles vivant avec un enfant dyspraxique

Nous avons reçu cette information sur la publication d’un livre exprimant le témoignage de deux familles vivant avec un enfant dyspraxique. À la lecture, nous comprenons qu’il s’agit de dyspraxies motrices n’affectant pas la parole, mais nous avons jugé intéressant de vous partager l’information. alors voici le lien du livre   « dyspraxie quand tu nous parles »

http://dyspraxiequandtunousparles.blogs.midilibre.com/

Dépliant informatif sur la dyspraxie verbale

Un document explicatif sur la dyspraxie verbale a été réalisé par une équipe d’orthophonistes de l’IRDPQ à l’intention des parents et des familles:  » La dyspraxie verbale: aider et mieux comprendre son enfant ». Il est disponible sur le site de l’IRDPQ: http://www.irdpq.qc.ca/communication/publications/PDF/brochureDyspraxie_2010.pdf